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让艺术走近孩子 让孩子喜爱艺术

·中国福利会儿童艺术剧院附属上海儿童艺术进修学校官方博客·

 
 
 

日志

 
 

静安校区周日课堂教学内容 2017年04月09日第08周(附课堂照片)  

2017-04-09 23:48:30|  分类: 静安 周日 |  标签: |举报 |字号 订阅

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静安周日一(1)班

班主任:曹老师


八周公开课

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静安周日一(2)班

班主任:徐老师


八周公开课

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静安周日二(1)班

班主任:常老师

 

形体:

1、 复习:手臂练习,脚位练习、腿和腰的练习。

2、 新教:手位练习。

3、舞蹈组合《砸缸》。

指导老师:李老师

 

台词:

1、复习之前所学内容

2、学习《儿话音练习》。

指导老师:孙老师

 

声乐:

1、复习《小伞花》、《小猫钓鱼》。

指导老师:真老师

 

表演:

1、复习静安校区周日课堂教学内容 2017年03月12日第04周(附课堂照片) - 上海儿童艺术进修学校 - 让艺术走近孩子 让孩子喜爱艺术

2、细排《小羊过河》。

指导老师:韩老师

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静安周日二(2)班

班主任:咸老师

 

形体:

1、 热身练习。

2、 基本地面训练。

3、 复习《小小萤火虫》。

指导老师:史老师

 

声乐:

1、复习《小伞花》、《小猫钓鱼》,和伴奏。

指导老师:真老师

 

台词:

1、复习之前所学

指导老师:刘老师

 

表演:

1、 《真假小白兔》,已经初步完成,请学员们认真复习,背熟台词。

2、 《不会汪汪叫的小狗》,开始排练,请学员们回家多练习台词。

指导老师:郁老师

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静安周日二(3)班

班主任:刘老师

 

台词:

1、分组复习绕口令。

指导老师:宋老师

 

声乐:

1、新授《牧童之歌》。

2、复习《小猫钓鱼》,注意聆听前奏、间奏。

3、复习《欢乐颂》、《驾着马车上市场》。

指导老师:吴老师

 

形体:

1、 排练舞蹈《地球欢迎你》。

2、 基本功训练。

指导老师:刘老师

 

表演:

1、 复习《歌唱比赛》。

2、 学习开场舞。

3、 新教《儿童团》。

指导老师:宋老师

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静安周日二(4)班

班主任:陈老师

 

台词:

1、 复习之前所学。

2、 新学《儿话音练习》。

指导老师:孙老师

 

声乐:

1、 复习《小伞花》、《小猫钓鱼》

指导老师:真老师

 

表演:

1、 复习《小羊过河》。

指导老师:韩老师

 

形体:

1、 热身练习。

2、 地面基本训练。

3、 排练《小小萤火虫》。

指导老师:史老师

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静安周日二(5)班

班主任:施琴

 

声乐:

1、 复习《小猫钓鱼》,聆听前奏、间奏。

2、 复习《欢乐颂《大树桩你有几岁》。

3、 新授《牧童之歌》。

指导老师:吴老师

 

表演:

1、 新排《字典公公家里的争吵》。

指导老师:宋老师

 

台词:

1、 新学绕口令《小板凳》。

指导老师:郑老师

 

形体:

1、 复习:手臂的练习,脚位练习、腿和腰的练习

2、 新教:手位练习。

3、 舞蹈组合《手铃舞》。

指导老师:李老师

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静安周日三(1)班

班主任:夏老师

 

形体:

1、 基本功练习。

2、 排练舞蹈《Yankee Doodle》。

指导老师:刘老师

 

声乐:

1、复习《剪羊毛》、《可爱的家》。

2、新教《读唐诗》。

3、完整学唱《三个和尚》。

指导老师:吴老师

 

台词:

1、复习《树的世界》、《看怪狗》、《画凤凰》、《小门脸儿》。

2、新教《乌鸦和猪的谅解》后半部分。

指导老师:宋老师

 

表演:

1、 分组排练《矛和盾》

指导老师:郑老师

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周日三(2)班

班主任:李老师

 

表演:

1、复习《聪明的小猴》

指导老师:王老师

 

形体:

1、 复习:前压腿、旁压腿、大踢腿。

2、作业:练习动作,练习蹲和跳的节奏。

指导老师:李老师

 

声乐:

1、 复习《铃儿响叮当》。

2、 新学《春来了》。

指导老师:真老师

 

台词;

1、复习之前所学。

2、复习《树的世界》,注意发音、平舌音和饶舌音。

指导老师:孙老师

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静安周日四(1)班

班主任:毛立群

 

表演:

1、《红旗一角》的学员回家认真复习,把台词背熟。

2、 《丑公主》的学员要抓紧背熟台词,情绪要到位,声音要响亮,很多学员的声音太轻了,希望回家全面复习。

指导老师:郁老师

 

形体:

1、 基本功训练。

2、 排练舞蹈《我相信》。

指导老师:刘老师

 

声乐:

1、复习《七色光之歌》。

2、学唱《摇篮曲》第二、第三段,完整演唱歌曲。

3、排练《踏浪》,分二声部练习

指导老师:吴老师

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